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广州市番禺区沙湾镇福涌小学管理章程

20173月修订)

 

第一章               总则

 

第一条  为全面贯彻教育方针,扎实推进素质教育,加速实现学校教育现代化,在依法治校、规范管理中提高办学效益,提高教育质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和国家教育委员会颁发的《小学管理规程》等教育法律、法规,结合本校实际情况,制定福涌小学章程。

第二条  学校的办学目标:“三品”成就幸福人生。“三品”,即高尚品格、高雅品位、高精品质。学校通过铸造“三品”学生、塑造“三品”教师和打造“三品”校园,达到“‘三品’成就幸福人生”的办学目标。

第三条  学校的培养目标:铸造有高尚品格的“三品”学生、塑造有高雅品位的“三品”教师。有高尚品格的“三品”学生的定位是:立德立志、文明合作、创新求实。即生活上自立,学习上自主,人格上自强;热爱生活,有爱心、会学习,以积极的态度面对人生,人生基调快乐明亮;会健康从容的打造属于自己的美丽人生,并以自身的努力积极报效社会。有高雅品位的“三品”教师定位是:育人为乐、儒雅睿智、个性创新。即内拥自信、豁达的个性,阳光、健康的心理;外显公平、真诚的爱心,具有会教、多思的习惯和能力;有特殊的职业眼光,套出课程中引人入胜之处,以最轻松的方式,让学生得到最丰厚的收获;能最大限度地尊重每一位学生,调动他们的学习积极性;能把教学演变为一种亲和力、感召力和情感体会,让课堂发出生命立。

第四条  本校由广州市番禺区沙湾镇人民政府依法举办,我校上级主管部门是:番禺区教育局。学校实施初等义务教育,小学修业年限为六年。

学校名称:广州市番禺区沙湾镇福涌小学

学校地址:广州市番禺区沙湾镇福涌村田心牌坊侧

第五条  学校的教学语言文字为汉语文字,全校师生推广使用普通话和规范字。

第六条  校训、校风、教风、学风、校徽。校训是:智圆行方;校风是:修业正品;教风是:善教立品;学风是:励学敦品:学校校徽的整个设计以圆为主线,两个同心圆,希望师生共圆家校梦,圆又代表棋子,希望师生牢记校训:智圆行方,走好人生每一步。“F”和“C”分别是学校名字“福”和“涌”的拼音首字母,造型充满动感,寓意积极向上,立德立品。校徽的红、黄、蓝、绿四种颜色代表阳光、健康、文明、活力。绿色的飘带托起“FC”,说明福涌小学是一个充满绿色希望、生机无限和健康向上的校园。

第七条  本校在广州市番禺区教育局直接领导下实行校长负责制,校长是学校的法人代表,全面负责学校的行政工作,责权一致,实现层级管理,形成校长决策,教导处负责组织实施,教大会监督的有反馈回路的管理体制。

第二章   学籍管理

 

第八条  按照《义务教育法》及其实施细则规定,一年级新生入学在番禺区教育局、沙湾教育指导中心的具体指导下,学校按适龄儿童入学的招生程序进行摸查、报名、录取等工作。新生入学必须经学校审批并取得录取资格才能取得新生学籍。对各类型的适龄儿童,按上级有关政策界定甄别处理。新生录取后,应在规定期限注册,并办理手续,方可取得学籍,凡在校学生必取得相应学籍。

第九条  学校采用班级授课制,班级的组织形式应为单式,教学班级学额不超过45人,以利于教育教学,利于学生身心健康,便于管理。

第十条  转学和借读:学生因户口迁移、家庭搬迁或其他正当理由转往他校学习,应办理有关转学手续,并持转学证明书到他校学习。而他校接纳后应交回转学证明,在我校学籍自行注销。在我校学位允许情况下,招收插班生,插班生必须经校长同意并持有关证件,按时到校办理注册手续,填写学籍表,才能正式取得我校学籍。毕业班一般不能转入学校就读,特殊情况经学校领导批准方能插班。

第十一条  休学和复学:学生在学期间因病或特殊情况,无法正常学习者,由监护人提出申请及附有关证明(须具备指定医疗单位的证明)经沙湾教育指导中心和学校审批同意休学和期限,办理手续,方可休学。休学超过三个月(一年为限)由监护人提出申请复学,可办理手续,出示有关证明经我校备案,可复学。复学时,学校可据其实际学历程度,并征求其父母或其他监护人意见生编入相应年级。

第十二条  升级和毕业:按照国家规定,在校学生一律升级。六年级的学生毕业后应继续接受初中三年的免费义务教育,学校做好毕业生的去向跟踪,确保在校学生享受九年免费义务教育。

第十三条  切实做好学习有困难学生辅导工作,取消留级制度。

第十四条  按国家规定修业期满经毕业考试直接升入高一级学校就读,学校不发给毕业证书,毕业年级不再留级重读,保证毕业班100%升入中学。

第十五条  防止辍学:落实《未成年人保护法》,采取切实措施,防止义务教育阶段非正常辍学,发现学生未到校,班主任应及时报告学校,并及时与家长取得联系和向上级主管部门报告,配合有关部门做好工作,依法使其复学,保持学校非正常辍学率为零。

第十六条 学校有关学籍管理,应遵循番禺区教育局制定的学籍管理规定执行,学籍管理资料档案实现计算机化。

第十七条  严格管理学籍,由班主任负责填写本班学生学籍表和小学生评价手册,各科老师负责把本学科学习等级填写入册。每学期由教导处进行学籍核对工作,教导主任负责管理全校表册。

 

第三章   人事和行政管理

 

第十八条 学校按编制设置校长、副校长、教导主任、总务主任、教师和后勤工作人员,校长应具备国家规定的任职资格,由沙湾镇人民政府任命。副校长、主任等人员通过竞聘上岗,按有关规定权限和程序任命或聘任。

第十九条  在校长全面负责的基础上,实施科学管理。学校设立德育处、教导处、总务处等机构,各部门责任明确,实行层级管理,按校长——副校长——教导(总务、德育)主任——级(科)组长——教师的层级进行目标管理。

第二十条  校长对主管部门负责,对外行使法人职权,对内全面负责学校的教育、教学和行政管理工作。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习,加强自身修养,提高管理水平,不断开拓进取,依法对学校实施管理。其职责和权利如下:

校长的主要职责是:

l 校长是学校行政全权负责人,法人代表,统一管理学校工作,对学校负有全面领导的责任。

2 坚持社会主义办学方向,执行上级教育计划,根据办学目标制定好任期目标及工作计划,并抓好实施、检查、总结等环节,使学校每年有所进步。

3 校长廉正奉公、遵纪守法、严于律己、忠于职守,勤于学习、乐于奉献、民主办学、全心全意为师生服务。

4 建立健全的学校规章制度及各项档案。管理好对教工的奖惩考核。

5 熟识教师的素养,决定教师岗位及工作量,用人所长,管理好学校的行政人员和教师。

6 做好干部,教师的思想工作。有计划安排好教师学习,提高教师的教育理论水平和师德水平。

7 贯彻教学为中心的原则,积极实施,推动教育、教学科研,组织好教学研究的活动。深入到教室听课,并认真记录和评课工作,定期检查教师备课、作业批改情况。

8 主持学校全面工作,定期召开行政会议,抓好每阶段的工作落实。

9、实行分层管理,发挥教导处、德育组、教研组、少先队大队、体卫组等各项职能的作用,做好各项行政部门对工作的考核。

10、按政策和有关规定,管理好学校经费、场地、校舍、设备,审查好年度经费预算。合理安排经费,提高经费的使用的效益,掌握好岗位为责任制的基金的使用,审定教师奖励金发放方案。

11、根据师资目标,有计划的调整师资结构,培养选拔骨干教师,安排好教师进修学习。

12、改善教师的物质文化生活条件,对学校的福利管好、用好,尊重群众合理化建议, 维护群众的正当权益,想设法改善教师福利待遇,提高教师的工作积极性,增强学校的凝聚力。

13、每年召开家长会及检查老师的家访工作,推动家庭教育。

 

校长的权利:

1、决策权。在不违反党的方针政策和上级指令,充分发扬民主和广泛听取各方面意见的基础上,校长对学校的组织管理、发展建设等重大事宜有最后决定权。

2、人事权。有权决定对教职工的工作职责的使用。

3、财经权。在校长的领导下,学校后勤组依法照章管理学校的财务和财产。

4、教学行政管理权。校长对学校教学行政工作中的重大问题有决策权和指挥权;校长对学校的教学计划和日常行政事务,在不违反上级规定的原则情况下,有权根据学校实际情况加以适当的安排,如教学改革的重点、教改实验方案等。

5、奖励权。校长根据有关规定,决定对教职工的奖勤罚懒。

6、校长在紧急事态和特殊情况下有临机处置权。

第二十一条  按小学管理规程要求,由校长召集主持,成立学校班子委员会。班子委员会由全体行政、科、工会组长、少先队大队辅导员组成,研究决定学校重大事项。班子委员会定期举行会议。

第二十二条  学校设副校长一人,协助校长工作,主管学校德育工作。

1、协助校长全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,科学确定学校德育目标和德育内容,并使之具体化、层次化、系列化。  

2、协助校长建立学校德育工作的组织机构,完善德育管理体制;健全学校德育管理的规章制度,使学校德育工作制度化、规范化。  

3、协助校长加强德育队伍的建设,负责德育工作队伍的建设、培养、考核和评估。协助校长选配年级组长、班主任;主持召开班主任工作会议和班主任工作经验交流会,指导班主任做好学生的操行评语和毕业鉴定工作;组织教师学习德育理论,研究德育规律,改进德育内容和方法;帮助教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,不断提高德育工作水平。  

4、领导德育处组织、安排、处理学校德育的日常工作。负责主持德育工作例会,结合学校实际,研究制订学校德育工作计划和班主任工作考核办法;负责组织德育工作计划的实施和检查评估;经常了解、检查全校学生《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实情况及学生在校内外的表现、思想动态,向校长、书记报告,提出改进措施。  

5、组织干部教师广泛开展德育科研,定期召开会议,交流并总结经验,增强德育工作的主动性、针对性和实效性。  

6、负责指导德育处、少先队和有关教研组组织开展各类活动,充分发挥他们在学校德育工作中的优势,共同做好德育工作。负责审批各级表彰的优秀学生干部、优秀学生、优秀少先队员、三好生。

7、协助学校党组织加强对少先队等群众组织的领导,发挥他们在学校德育工作中的优势;配合学校党组织和工会做好教职工的思想政治工作,组织开展师德师风教育,使教职工时时处处以身作则,为人师表,以自己的模范行为影响和教育学生,提高德育工作的自觉性。  

8、负责加强学校与社会、家庭的联系,努力构建德育网络,充分挖掘家庭和社会的育人功能,把社会教育、家庭教育与学校教育有机结合起来,发挥整体优势。  

9、负责学校校园文化建设,努力营造健康向上的氛围,培育优良的班风、校风、教风和学风。 

10、负责领导学校安全教育、法制教育工作。通过多种形式的教育,增强学生的安全意识和法制观念,提高学生的防范意识和自我保护能力。

第二十三条  学校设教导主任一人,协助校长工作。

1、在校长领导下,主持教导处的日常行政工作,协同校长制定并实施学校教育、教学工作计划,检查并总结学校教育、教学工作,审查学科教研组和班主任工作计划。

2、按照国家统一制定的课程计划、课程标准和教材,教导主任做好教师工作分工,科学编排课程表和作息时间表。按照上级规定做好学生的考勤、奖惩、质量综合评价和招生、编班、毕业、转学等工作。

3、教导主任要学习先进的教育理念,熟悉各科教学内容和课程标准,指导教研组、教改实验课题组开展教研活动,深入教学一线听课、评课和参加集体备课,并通过多种渠道(检查备课记录、抽查作业和学习水平测试试卷、召开师生座谈会等)掌握教学进度和质量情况,关心和调整学生的课业负担。定期召开教学工作会议和举行业务讲座,及时反馈教学工作信息,科学评价教师的教育教学工作。

4、协助校长组织教师进行进修业务培训,为教师接受继续教育创造条件,提高教师的专业水平。积极开展校本教研,举行形式多样的教学技能评比活动,定期召开科研工作会议和科研成果展示,为教学骨干教师搭建成才的舞台,努力建设一支师德高品位,专业高学识,能力多方位的学习型、研究型的教师队伍。

5、认真执行《体育卫生工作条例》,建立健全学校体育爱好者、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期体检,认真组织上好体育课,定期召开运动会,积极组织运动员参加各类体育比赛活动,努力提高学生身体素质。

6、教导主任填好学校的有关表册及整理归档工作,记好行政会记录,记好大事记,安排下月、周安排。负责学校档案工作,把各种资料归档及时、规范。

第二十四条  学校设总务主任一人,作为总务主任应要协同校长搞好学校后勤工作。

1、负责安排后勤人员的工作,树立优质服务意识,坚持后勤工作为教育教学服务、为学生发展服务的原则,做好学校校舍、经费、财产、设备的供应、保管、维修等工作,按时、到位为教育教学提供必要的物质保证,不断改善办学条件和师生工作、学习、生活条件。

2、严格执行财经管理制度,按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目、收费标准、收费方法依法向学生收取费用,不得乱收费用。健全经费管理制度,统筹安排,合理使用,提高效益。接受教职员工大会审议,上级财务和审计部门的监督。

3、建立健全校产管理制度,建立校产档案。设总校产管理员和分校产管理员,实行层级管理,责任到人,固定财产实行账、物、卡管理。坚持物资使用审批制度,加强对教学仪器、设备的管理、维护,建立健全制度,提高使用效率,严防公物流失和浪费。

4、做好安全保卫工作,加强对防火、防盗、防事故的检查,及时消除安全隐患。

5、搞好校园环境建设,以有利于教育教学工作的开展为原则,搞好规划,注重校园文化建设,做好校园净化、绿化、美化工作,创建一流的育人环境。

6、管理好师生饮水,做好卫生消毒工作,注意防止各种疾病的传播。

7、抓好学校的德育、少先队及师生的奖励工作,抓好每日五星班的评比,定期公报。

8、负责:“学校督导评估”等表册的填报。写好每学年的自评自查报告。

9、协助教导主任组织公开课、编班、编制课程总表。

10、定期召开班主任工作会议,研究班主任工作。

11、指导好新教师,年轻教师的教育、教学工作。

12、协助教导主任做好各类资料的收集存档工作。

13、负责教职员工的计划生育及妇女工作。

14、协助校长做好室场和班级管理工作。

第二十五条   少先队是学校德育工作重要组成部分。少先队应配合学校开展爱国主义教育,革命传统教育系列的德育教育工作,结合国情、时事开展适合少年儿童年龄特点的活动,配合学校搞好科研课题研究实践活动,实施对文化知识教育、环境教育活动、劳动教育、体验教育、自我管理竞争达标活动、爱心公益活动、实践公民道德等有益于身心健康和自我认识、自我教育、自我管理教育活动。少先队应充分发挥其组织先锋作用,增强学生团队观念,少先队工作接受上级主管行政的领导和接受评估,检查。

第二十六条   建立教职工代表大会制度,加强对学校的民主管理和监督其主要任务是:

(一)听取校长的工作报告,审议学校的办学方针,发展规划,学年(期)工作计划,教育教学和管理制度等重大改革方案和措施,提出意见和建议。

(二)审查通过学校岗位责任制方案,《教师职业道德规范实施细则》,教职工纪律要求,奖惩办法以及其他重要规章制度。

(三)评议监督学校行政领导,可以提出表扬、批评和奖惩建议。

(四)支持校长行使职权。教代会对校长决策有不同意见应及时同校长交换意见。

第二十七条   学校工会是教职工民主参与管理的组织和途径,工会必须做好教职工和学校的沟通工作,并开展多种活动弘扬正气,增强教职工的集体凝聚力,努力完成学校的各项任务。同时关心教职工及退休教师的生活,每学期组织好教职工进行文娱体育活动。

 

第四章   教育、教学管理

 

第二十八条   教育、教学工作是学校的中心工作,学校的其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校安排教导主任主管教学工作,严格执行国家或省级教育行政部门发布的课程计划、课程标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。确立新的课程观,积极开发有特色的校本课程,优化活动课程,开拓潜在课程,为学生的全面发展奠定基础。

第二十九条  学校要将德育摆在重要的位置,认真贯彻落实《中小学德育工作规程》、《广州市中小学德育整体化工作纲要》,构建“一体、两翼、三结合”德育网络。“一体”是指班级集体;“两翼”是指《品德与生活》、《品德与社会》为核心的学科课堂教学和以德育活动为主导课外、校外活动;“三结合”是指品德养成教育、校园文化熏陶,教育环境优化(学校、家庭教育环境、社区教育环境)相结合,建立全员育人,全方位育人的德育管理机制。

第三十条   严格执行每周一升国旗制度,坚持以日常行为规范教育为基础,以贯彻《公民道德建设实施纲要》为主线,把品德养成教育和心理教育融为一体,突显人文精神和科学素养教育,更新和深化校训的内涵,形成学生良好的道德行为规范,创建良好的校风和班风。

第三十一条   每个班要设置班主任和副班主任,负责管理、指导班级工作。班主任要同各课任教师、学生家长密切联系,了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况,协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的操行表现,写出鼓励性的评语,对学生作出综合评价。

第三十二条   学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党和国家的教育方针、政策,以不断提高教学质量为目标,加强教学过程管理。教师要向全体学生积极改进课堂教学,充分发挥学生的主体作用,因材施教,落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标,重视学法指导,培养正确的学习方法和良好的学习习惯,促进每一位学生能够在自己原有的基础上得到发展。

第三十三条   坚持以教育科研为先导,充分发挥教师的能动性和专家的指导作用,大力支持和引导教师积极参与教学科研活动,认真做好学校承担的镇、区课题的研究,深入课堂教学改革,认真开展和落实研学后教课堂教学模式,力争出经验、出成效。建立科研课题汇报制度和科研成果评定和奖励制度,加速科研成果的推介和转化,切实提高学校的教育教学效益。

第三十四条   执行番禺区教育局制定的《教学管理规程》,加强常规教学管理,抓好备课、上课、批改作用、课外辅导、考试、质量分析反馈等各个教学环节,定期做好监督、检查和总结。不得推销、组织学生购买各类学习辅导资料。

第三十五条   教师要做好学生学业成绩的全面考查评价,各科教学要按教学计划规定,布置书面、口头、预习等课外作用。切实减轻学生课业负担,取消期中检测,组织好期末检测,除上级主管部门规定的单元测验外,各年级科组需征得教务处同意方可组织单元测试。

第三十六条   使用《番禺区小学生素质评价手册》,以发展性评价手段促进学生全面发展和教师的专业成长。单元测验和期末检测由番禺区教研室、沙湾镇教育指导中心或学校命题,考试科目为语文、数学、英语,其它学科通过平时考查评定成绩,全学科实行等级制,等级为ABCD。不公布学生考试的名次,不以班级、学科的考试成绩作为评价教师的唯一标准。

第三十七条   严格执行国家颁发的《学校体育工作条例》等有关法规,认真上好体育课,通过体育课和其他形式的体育活动增强学生体质。要充分发挥本校场地、器材的优势,组织学生开展各项体育活动,坚持抓好各运动队的训练。每天要坚持早操、眼保健操。保证学生每天至少有一小时的体育活动时间,学生每天在校时间不超6个小时。落实体艺“2+1”活动,要求每学生至少熟练掌握两项体育技能,一项艺术技能,定期做好对学生每项技能的检测与评价。

第三十八条   要上好音乐课、美术课,其他各科也要按照不同的特点,发挥美育功能。结合学生校园内外生活,组织好课余音乐、美术兴趣小组,发展学生特长,提高爱美、审美欣赏美、创造美的能力。努力抓好“油画”特色培训,打造以“油画”为我校另一办学特色项目。

第三十九条   以教育科研为先导,落实校本课程。根据学校象棋办学特色,有计划地向学生传授象棋的知识,提高学生的棋艺。

第四十条   各科教学根据教材内容,均要有机渗透思想品德和环境教育。保持学生参与学校劳动的优良传统,加强对学生的科技劳动教育,增强学生的环保意识,培养珍惜劳动成果和爱护环境的良好习惯。

第四十一条   学校要执行番禺区教育局颁布的校历和休假指示安排学校的工作,任何教师不得自行调课,课余、晚上、节假日不得安排学生集体补课或上新课。若遇特殊情况必须停课的,必须向沙湾镇教育指导中心申报,经批准后方可执行,学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动,参加其他社会活动亦不应该影响教学秩序和学校正常工作。

第四十二条   学校开展有关教育教学活动过程中包括各类计划、方案、总结、报告、讲话稿、获奖、考核、备课和教研记录、各类统计、财产登记及上级文件等资料必须依时整理交教导处整理入册建档。档案室要有专人负责和管理。


第五章   教师、学生管理

 

第四十三条   学校教师应具备国家规定的任职资格,享有和履行《教师法》及有关法律规定的权利和义务。

第四十四条   学校要加强教师队伍的管理,按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度,建立、健全业务考核档案。要加强教师政治思想、职业道德教育,树立敬业精神。

第四十五条   教师的根本任务是教书育人,基本职责是把学生培养成为德、智、体、美、劳诸方面发展的社会主义建设者和接班人。具体要求是:

(一)遵守职业道德,树立以人为本的教育思想,热爱学生,建立新型的尊重、赏识的师生关系,严于律己,注意言谈举止、仪容仪表、文明礼貌、生活作风、文化修养,成为学生表率。

(二)工作尽职尽责,按照教学计划认真备课、上课、批改作业、辅导学生(参赛学生或学习困难生)、测试考查、分析质量、组织学生进行各种校内外的教育活动、综合评价学生,与家长沟通联系,并做好教育教学工作总结。

(三)自觉学习先进教育教学理论,更新刻苦钻研新课标、新教材,积极参加教育教学研究和各项技能培训竞赛活动,努力提升专业水平,不断改进课堂教学方法,切实提高教育教学质量。

(四)积极参与学校管理,关心学生全面发展,组织指导学生开展多种教育活动,协调好学生与社会、家庭的关系,充分发挥学校教育的主导作用,坚持家访制度,促进学生身心健康。

(五)服从学校工作安排,依法治教,严格执行学校关于各类学科教师的岗位责任、条例、制度、公约等。

第四十六条  学校要重视教师队伍建设,鼓励老师开展教育教学研究,定期举办“学校新秀”评选活动,创造条件帮助老师提高业务素质,有计划地培养一批优秀教师或教学新秀、学科带头人等骨干教师,保障学校的可持续发展。

第四十七条   加强教师队伍管理,根据国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度。建立、健全教师业务考核档案。每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,根据优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定,考核结果作为受聘任教、普升工资,实施奖惩的依据。对履行教师职责的优秀教师,对取得教育教学科研成果的教师根据学校的有关规定给予奖励,并报请上级有关部门给予相应的表彰奖励。

      第四十八条   教师有下列情形之一的,视情节轻重,学校给予行政处分,并按《番禺区沙湾镇福涌小学教师奖励性绩效工资考核分配方案》扣发奖金,情

节严重构成犯罪的交司法机关处理。

(一)违反《教师法》等国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》,不遵守学校规章制度,经教育不改者。

(二)故意不完成学校交给的教育教学任务或不支持学校工作及集体活动,给学校工作造成影响或损失者。

(三)工作不讲究方法,违反教育原则和有关法规,发生严重损害学校声誉和教师形象的行为:

1、搬弄是非、造谣生事,有不利于团结或造成外界误会学校和同事的言行。

2、参与各类赌博、传销等非法活动,向学生推销资料和向家长推销物品,私立名目收费。

3、体罚、变相体罚学生或侮辱、斥骂学生和家长,造成师生关系紧张,影响学生学习和心理健康。

4、不备课上课,上“放羊课”;不批改作业或让学生和家长替自己批改作业;没有履行辅导学习困难学生的职责,影响学生学习质量。

5、未经学校同意私自组织本校在读学生或曾教过的学生交费外出活动,组织家长集体参加个人的一些家庭活动等。

6、对学生分亲疏,用直接或间接的手段向家长索要礼品、钱物。

7、上班时间使用学校室场有偿辅导本班的学生,在校内或校外进行有偿家教的。

8、由于工作疏忽造成学生人身安全事故或学校教学仪器、设施设备受到损害,影响教学的正常秩序。

9、为个人利益提供虚假证明材料,欺瞒学校和上级主管部门。

第四十九条   学校建立教职工申诉制度,教职工对所受处罚不服的,可以按有关规定提出申诉。

第五十条   学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利,履行法律、法规规定的受教育的义务,要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等国家的法律、法规和学校的规章制度。

第五十一条   学生必须遵守学校的作息制度,依时回校上课和放学。学生请假、事假须有家长请假条或医生证明。请假三天以内由班主任审批;请假三天以上一周以内的由班主任提出意见,教导主任审批;请假一周以上3个月以内由班主任和教导主任提出意见,校长审批。请假经批准后,应将假条交教导处存档备案。学生因病来不及请假的,应在回校后两天内持证明办理补假手续。因患有某种疾病不宜上体育课,要出示医院证明,上报教导处,经同意备案可免修体育课。

第五十二条  学校对勤奋学习,获得优秀成绩的学生,以及参加镇级以上各类比赛中获得名次的学生进行表彰奖励。每学期学校还设立以下奖励项目:1、五星班集体  2、优秀班队干  3、优秀少先队员  4、礼仪小天使  5、推普积极分子  6、环保小卫士  7、劳动积极分子  8、进步星  9、全勤生  10、三好学生 11、优秀广播员 12、优秀值日监督员 13、优秀图书管理员。

第五十三条  对特殊学生应采用教育、心理辅导方式进行多方面帮助,不要歧视。对犯有错误的学生应予批评教育,对极少数据错误较严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分,学校不得开除学生。

第五十四条  关心家庭经济困难的学生,学校努力还为他们在市、区教育基金会申请困难补助并发动学生之间互相帮助,保证他们不流失学位。

第五十五条  建立校内学生申诉制度。学生对所受处罚不服的,可按有关规定提出申诉。

 

第六章   校舍、设备及经费

 

第五十六条  严格遵照有关规定管理使用校舍场地,未经主管部门批准及办学单位同意,不得改变其用途。对于侵占校舍、场地的行为,学校应依法向侵权者向办学单位反映直到向人民法院提起起诉。

第五十七条  学校专用场室和体育设施、设备按等级学校标准配备,其他学校常规的教学设备仪器依省一类标准配备。建立校产档案,每学期进行一次清点统计,做好损耗、维修、添置、使用率、开出率等情况的记录。学校办公用品的购买、入库、出库由专人负责和管理,领取、借用要进行登记,严防公物流失和浪费。损坏、丢失学校财物者要予以赔偿,情节严重者给予处分。

第五十八条  学校依法向上级有关部门提出经费拨款申请,每年做好经费预算。严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法向学生收取费用,不得乱收费用。

第五十九条  坚持收支两条线、专款专用的原则,分清资金渠道,合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准,实行主管财务的校长专人审批制度。

第六十条  认真执行各项财务制度,建立健全学校经费管理制度,经费预算和决算应提交学校领导班子或教职工大会审议,并接受学校理财小组及上级财务预算和审计部门的监督。


第七章       卫生保健及安全

 

第六十一条  按《小学卫生工作重要条例》等有关法规、政策,建立、健全学校卫生工作制度,按等级学校规定配置卫生室的设备。学校设兼职卫生老师,负责学校健康教育及环境卫生,建立卫生档案和师生健康档案,定期为师生体检。

第六十二条  学校的环境、校舍、图书、设备、校园网资源等都应有利于学生身心健康。卫生器材卫生教师专管专用,每月开设卫生健康知识讲座,培养学生良好的卫生习惯。后勤人员必须及时搞好环境清洁卫生,定期进行消毒、杀菌工作。学生参与课室、走廊和校园的清洁劳动,坚持做到课室每日两小扫,校园每月一大扫。学校建立卫生评比制度,对各班级和后勤人员的清洁工作分别进行监督和检查。

第六十三条  重视做好常见病的预治工作。对传染病要做到早预防、早处理。加强学生饮食卫生管理,预防食物中毒。

第六十四条  加强学校安全工作,成立学校消防安全领导小组,制定安全工作制度,并严格执行。因地制宜开展各种专题的安全教育,培养师生 自救自护的能力。按上级领导要求安排好保安人员,坚持护校领导带班制度,做好护校工作。

第六十四条  凡组织学生参加文体锻炼、社会实践、外出活动、劳动等均要采取妥善的防范措施,保障师生安全。班级外出要经校长批准,学校组织外出报请沙湾教育指导中心批准,并由一名校级领导带队。

第六十五条  各科老师课前要做好学生出勤记录,发现学生缺课要及时了解情况,并向学校行政报告。课中不得让学生独自离开监护范围或让学生在不安全的地方活动,体育老师要做好运动安全保护措施,课后教师要组织好学生放学,不准学生随意逗留在教室里或校园里。值班教师应准时到岗,履行值班职责,预防校园安全事故的发生。

第六十六条  学校采取封闭式管理,非本校人员进出,门卫必须做好登记。节假日期间未经学校批准,不得给学生和外来人员进入校园活动。

第八章       学校、家庭与社会

 

第六十七条  与区交警中队、渡头派出所等单位建立社区教育组织,争取社会各界支持学校工作。

第六十八条  发挥学校自身优势,建立社会教育基地,充分发挥基地作用,使学生在接受各方面教育的同时了解和认识社会。

第六十九条  在校长的带领下,积极主动地开展家教工作。成立家长委员会,定期召开会议,了解并帮助学校做好教育工作。学校还组织家长进行教育经验交流、评选优秀好家长等。

第七十条  教师应主动和学生家长建立联系,坚持家访,帮助家长创设良好的家庭教育环境。

第七十一条  建立学校开放日的制度,将学校教育教学活动定期向家长、社会开放,自觉接受家长、社会的监督,虚心听取他们的意见,促进学校的发展。

第九章       附则

 

第七十二条  本章程的修订需经学校教职工代表大会讨论通过,报沙湾镇教育指导中心批准。

第七十三条  学校依据本单程,建立健全各项规章制度。学校原制订的各类规章制度凡与本章程相抵触,一律以本章程为准。

第七十四条  本章程如与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,一律以法律、法规、规章和政策为准。

第七十五条  本章程已经学校教职工(代表)大会审议通过,自主管教育部门审核通过之日起生效。