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品师德,正师魂


           ——2018学年第二学期福涌小学师德专题学习活动报道


师德是教师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质,与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。3月5日下午的教师业务学习会议上,福涌小学全体教师在德育副校长梁世英的组织下,学习了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《习近平:做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话(2014年9月9日)》等六份文件。学习前,以上文件转发学校的公共邮箱,让老师们自学。会议上在通过聆听和观看相关文件的详细要求后,老师们结合自己的工作实际谈感想。最后,林梓旋校长总结本次活动。他强调全体教师要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实全教育大会精神,扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施,会后再认真学习六份文件,形成心得体会,进一步加强师德师风建设,牢记使命、不忘初心,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会。师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。